Edições anteriores

  • READS - Scientific Initiation Journal in Business Administration
    v. 1 n. 1 (2026)

    A presente edição da READS – Scientific Initiation Journal in Business Administration reúne estudos voltados às áreas de administração, gestão, operações e contextos organizacionais contemporâneos. Os trabalhos publicados contemplam análises teóricas e aplicações práticas, reforçando o compromisso da revista com a iniciação científica, o desenvolvimento acadêmico e a disseminação do conhecimento científico interdisciplinar.

     

    Aviso sobre DOI e Processo de Registro ISSN

    A READS – Scientific Initiation Journal in Business Administration informa que todos os artigos publicados nesta edição receberam DOI institucional atribuído pela PRISM JOURNALS por meio do prefixo oficial Crossref 10.67144.

    Entretanto, o processo de registro definitivo dos metadados junto à Crossref encontra-se temporariamente condicionado à finalização do cadastro ISSN eletrônico da revista, atualmente em tramitação. Assim, os DOIs atribuídos já correspondem à estrutura oficial de identificação permanente dos artigos, porém sua ativação pública e indexação plena nos sistemas da Crossref ocorrerão após a conclusão do processo de identificação formal do periódico.

    A revista informa que esta situação é temporária e faz parte do processo inicial de estruturação editorial e indexação científica do periódico.

    PRISM JOURNALS
    READS – Scientific Initiation Journal in Business Administration

  • READS - Scientific Initiation Journal in Business Administration
    v. 1 n. 2 (2026)

    A READS – Scientific Initiation Journal in Business Administration apresenta sua segunda edição em regime de publicação contínua. Ao longo desta edição, artigos aprovados serão publicados imediatamente após a conclusão do processo editorial, permitindo maior agilidade na comunicação científica. O editorial e os demais trabalhos previstos serão incorporados progressivamente, refletindo o compromisso da revista com a qualidade, a transparência e o acesso aberto ao conhecimento científico.